ระดับที่
1 การนำเสนอ
การจัดการเรียนรู้ตามหลักการการออกแบบที่เป็นสากลเพื่อการเรียนรู้ (UDL) ควรใช้รูปแบบการนำเสนอที่หลากหลายวิธี ได้แก่
-
การใช้ข้อมูลที่หลากหลายรูปแบบ
เช่น ข้อมูลภาพ ข้อมูลเสียง หรือข้อมูลที่สัมผัสได้
-
การใช้ภาษาและสัญลักษณ์ที่หลากหลาย
-
การให้โอกาสผู้เรียนได้ทำความเข้าใจบทเรียนและทบทวนความรู้นั้น
ระดับที่
2 การสื่อสาร การให้ผู้เรียนได้แสดงออกในการเรียนรู้ ซึ่งมีหลากหลายวิธีการ
ได้แก่
-
การใช้ภาษากาย
- การพูด
การสนทนาโต้ตอบ
-
การใช้การทำงานของสมองระดับสูง
(Executive Function)
ระดับที่
3 การมีส่วนร่วม เป็นการเสริมสร้างแรงจูงใจ ได้แก่
-
การพยายามชักจูงความสนใจ
โดยให้อิสระในการเลือก
-
สนับสนุนให้ใช้ความพยายามในการทางาน
-
เสริมสร้างทักษะการกำกับตนเอง (Self-regulation)
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น